Las familias, las comunidades y los agentes educativos deben atender reconociendo y aceptando las diferencias y las capacidades distintas de los niños y niñas con discapacidad cognitiva y de todos los demás niños en aspectos como: sus ritmos de aprendizaje, sus niveles de autonomía y las diferencias en su desarrollo. Ritmo en del desarrollo . Capacidades y apoyos requeridos. Niveles de autoestima e independencia. Ritmo del aprendizaje. Intereses y motivaciones Diversidades diferenciadas. (COMUNIDADEDUCATIVA)
La inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad cognitiva Las entidades de carácter educativo público y privadas, que atienden la educación, están en la obligación de recibir a los niños y niñas con discapacidad cognitiva y así mismo deben tener en cuenta los siguientes aspectos: a. El ingreso al nivel de preescolar no está sujeto a ninguna prueba de admisión o examen psicológico o de conocimientos (Decreto 2247 de 1979). b. Los estudiantes y sus familias deben tener acceso a la información sobre la oferta educativa existente para que puedan ejercer su derecho a elegir, garantizándoles el acceso a la educación de calidad, en todos los niveles y modalidades educativas. c. Deben impulsar proyectos que promuevan principios de respeto a la diferencia y que la valoren como una posibilidad de aprendizaje social (en grupo), velando al mismo tiempo por el cumplimiento de los principios de igualdad. d. Gestionar para que los estudiantes reciban las ayudas técnicas, pedagógicas y materiales de enseñanza y aprendizaje que les permitan el acceso y la participación en actividades curriculares en igualdad de condiciones.
¿POR QUÉ UNIR ESFUERZOS PARA LOGRAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO? • POR TENER BIEN CLARO EL FIN EXISTENCIAL DE CADA UNO DE LOS SERES HUMANOS. • POR CREER EN LAS CAPACIDADES COMUNICATIVAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS DE LOS NIÑOS Y LOS JOVENES. • POR SER CAPACES DE COMPRENDER EL GRADO DE SOCIOAFECTIVIDAD QUE REQUIEREN LOS NIÑOS Y LOS JOVENES PARA CREAR MUNDOS POSIBLES • POR SER HIJOS DE DIOS, QUIEN NOS INVITA A QUE NOS AMEMOS LOS UNOS A LOS OTROS COMO ÉL NOS AMA POR SIEMPRE. • POR TENER EL DEBER DE CUMPLIR CON UNA MISIÓN INSTALADA POR EL CREADOR , COMO FIN PRIMORDIAL DE LA ESENCIALIDAD:
